新闻网消息（文、图/公共基础部 黄志卫）近日，公共基础部、思政部组织各教学团队分别开展教学团队发展主题研讨活动，该部领导出席了各教学团队的专题研讨活动。
活动主题由各教学团队根据实际自行拟定，内容丰富、涉及面广，有内涵、有深度，既有主题发言，又有集体研讨，在集体研讨的基础上达成共识，达到了统一思想、明确发展方向和工作重点的目的。
思想政治理论课教学团队进行的“工匠精神培育如何融入思政课教学”主题教学研讨活动，团队负责人首先从工业文化、工匠精神的内涵、两者的逻辑关系、与思政课教学结合这四个方面，深入浅出地对研讨主题进行了论述，之后，团队专任教师分别从各自教学、研究、实践的角度就“工匠精神培育如何融入思政课教学”这一问题发表了不同看法和做法，非常具有针对性和建设性。研讨过程中，与会教师还就团队“十二五”建设的经验以及存在的不足和“十三五”期间发展的思路、目标、路径等问题提出了各自的意见和建议。
高职英语教学团队以修改完善“高职英语”课程标准为研讨重点，进一步明确了课程标准中有关职业英语的内容，借鉴职业英语等级考试要求，进一步明确了课程教学目标和要求。
高职语文系列课程教学团队的研讨主题为“语文教育如何为专业人才培养服务”，本次研讨，全面总结了团队近几年来在为学校人才培养服务方面取得的成绩，同时也提出了目前课程发展中存在的困惑与困难和有待解决的问题，讨论了解决问题的思路及高职语文课程未来发展的方向。
高职数学教学团队研讨主题为“信息化背景下数学的教学改革研讨”。教学团队负责人对团队建设、教学资源建设、教改教研、社会服务等方面的工作基础做了详细介绍，特别介绍了高等数学课程内容模块化建设的基本情况，强调了信息化时代背景下建立网络课程的必要性。在网络课程建设的集体研讨环节，卢家林老师提出的“乾坤大挪移理念”让人耳目一新。通过近三个多小时的探讨和争论，高职数学教学团队最终形成了信息化时代下教学改革的方案，确定了建设《高等数学》微课程的目标及《经济数学》模块化建设目标，其间还对强基计划项目——“数学文化与数学建模创新基地建设”做了进一步的研讨。
体育教学团队研讨主题为“如何更好地实施高等学校体育工作基本标准”，在教学团队负责人的组织和引导下，与会教师对体育课程设置与实施、课外体育活动与竞赛以及学生体质监测与评价等三个方面，与高等学校体育工作标准进行了对照比较，找出存在的问题与不足，并提出了改进学校体育工作的建设性意见。
公共基础部主任陈芳，副主任欧勇芬、宋小梅参与了各教学团队的研讨并发表了指导性意见。
本次研讨活动，旨在明确公共基础系列课程发展方向及教学团队建设思路，在为学校人才培养目标服务过程中找准定位，探索为学校人才培养服务的渠道和方式，明确工作重点，使公共基础课程教育教学在学校人才培养和学生的综合素质发展方面发挥更大作用。

主任陈芳对教学团队发展提出建设性意见

各教学团队研讨现场