如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确地把握老师与学生之间的互动与交流……这些对新老师来说都是非常头疼的事。而贸易与旅游管理系的首届青年教师教学能力大赛，就让不少新老师、年青老师获得了深切的感悟——作为一名老师应如何去促进专业上的成长。
经过近两个月的比赛，该系首届青年教师教学能力大赛于近期落下帷幕。大赛评选出了一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名及优秀奖八名。其中，酒店管理专业林翔君老师、市场营销专业潘琦老师获得大赛一等奖。
本届青年教师教学技能大赛自今年4月启动，参与度高，该系年龄在35岁以下（含35岁）的20名青年教师均参加了比赛，并得到了系部领导和教职员工的密切关注，成立了由系主任、党总支书记、副主任、团队负责人、专业负责人、兼职督导员以及专职教师组成的评审专家组。许多经验丰富的老教师也为参赛的年青教师提出了许多宝贵意见和建议。
比赛中，参赛教师的课程设置充分结合了高职学生的实际，重视理论与实践的有机融合，在短短的45分钟内力求展示出各自的教学特色与学养才情，体现出该系青年教师较强的专业知识和教学热情。
参赛青年教师普遍认为，自己在教学技能大赛中受益匪浅，通过参加比赛进一步更新了教学理念、提升了教学能力，也看到了自身的不足，希望在以后的教学中更加注重激发和提高学生学习的兴趣和主动性，逐步形成自身独特的个人魅力和教学风格。
连锁经营管理专业的新老师杨歌谣，在本次大赛中表现出色，获得了二等奖的好成绩。谈到本次比赛，她感谢系部为青年教师创造了一个展现自我、互相交流、互相学习的平台，感谢本专业各位老师给予的指导和帮助，在一对一的帮扶下，使其迅速成长起来。作为新老师的她，由于缺乏教学实践经验，在原先的教学中只注重知识的传授，没有很好地引导学生自主学习。如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识……这都是她面临的难题。为此，连锁经营管理团队为她量身定做了培养计划。团队负责人刘轶宏老师对她进行了耐心细致的指导，帮她分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，分析不同专业不同学生的具体情况，设计出相应的教学方法。团队教师也多次去听杨歌谣的课，为其分析上课过程中存在的不足，提出改进意见。为以最佳的状态参加此次青年教师教学技能大赛，刘轶宏及团队老师共同指导杨歌谣如何去组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点等。经过大家的“传帮带”，杨歌谣的教育教学水平有了较大提高，教育教学方法更为科学，并精心设计了参赛课程，特别是在激发学生学习兴趣，引导学生发现问题、回答问题方面做得尤为出色，课堂气氛十分活跃，深受学生欢迎。
在大赛总结会上，谭欣副主任从比赛取得的成效、存在的问题及今后需努力的方向等几个方面作了总结汇报。她指出，大赛这两个月以来，参赛教师上课更加生动，课堂用语更加严谨，教学姿态更具体，课堂气氛更活泼。但个别教师对比赛文件理解不够透彻，课堂设计存在缺失是此次大赛的遗憾之处。她希望青年教师正确认识大赛的意义，注重反思自己在参赛过程的收获和进步，不断提升自身教学能力和现代化教育教学技能。同时，进一步发挥老教师的“传、帮、带”作用，尽快促进青年教师教学水平的提升，全面提升全系的教学质量。
自建系以来，该系一直高度重视教育教学工作和青年教师的培养，本着以赛促建的理念，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。该系今后将进一步加大青年教师培训的力度，拓展教师教育视野，改变提升教师教育理念与方法，为青年教师的成长提供更广更高的平台。（文/朱汝群 图/温长生）

参赛教师风采

学生专心听课

评委认真评分