新闻网消息（文、图/教务与实训管理处 李松）2022年11月4日-6日，由全国高等院校计算机基础教育研究会主办的全国高职电子信息类专业学术年会在广西柳州召开。本次大会的主题为：以数字化转型升级和教学标准建设为导向，引领高职教育高质量发展。学校校长甘金明、副校长鞠红霞受邀出席会议。教务与实训管理处、科技开发与校企合作处、机电工程学院、电子信息工程学院等部门及二级学院相关人员参加会议。

11月5日，会议召开第一单元主题报告“需求导向（数字时代企业的应用型职业岗位设置和人才需求特征）”，本场会议由甘金明主持。甘金明首先对出席会议的嘉宾表达热烈的欢迎，随后介绍了本场主题报告的背景：高等教育必须适应经济产业数字化对人才的需求，高职院校人才培养应以需求为导向，培养不同类型的新型“大国智匠”。企业应呈现成熟的数字化产业场景，并对其岗位对人才的需求、典型工作任务进行描述，为学校人才培养方案的制订提供依据。

鞠红霞主持第二单元主题报告“能力本位（与数字化人才需求无缝衔接的课程教学和基本建设——学校视角）”，并在“转型升级（实施高职教学数字化转型升级的关键一招——切入点或突破口）”主题圆桌论坛上作专题经验分享。鞠红霞首先表达了学校应充分尊重、辩证看待数字化的作用的观点，并以《精益生产与管理基础》《信息技术（云物大智基础）》课程与先进制造实训工厂的数字化应用为例，介绍了信息技术等新技术在学校教学改革中的应用情况。随后，鞠红霞分享了学校在培养创新型人才方面的经验：学校与政府、行业企业共建企业一线问题库，固化、传承转化成教学资源，成为连接学校与企业的纽带，成为深化产教融合的“关键一招”，并提出了校企合作搭建供需对接网络系统与平台的构想。鞠红霞作的发言得到了与会嘉宾的充分肯定和高度认可。全国高等院校计算机基础教育研究会高职电子信息专业委员会主任鲍洁教授表示：学校收集企业一线问题并转化为数字化教学资源，能够使学校培养的人才就企业真实问题在教学中进行学习、训练与解决，实现了人才培养和产业发展“同频共振”。

本次大会，众多校企专家、教授围绕数字时代企业的应用型职业岗位设置和人才需求特征、能力本位教育、职业教育数字化转型升级等角度和议题，对新时代高职教育的发展方向分享了经验与建议，同时也为学校深化产教融合、探索产教深度融合提供了新思路、新理念。

甘金明主持主题报告

鞠红霞主持主题报告

鞠红霞出席圆桌论坛并作专题发言

会议现场

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