2013年暑假，校园里已经静悄悄，但是在汽车维修实训基地，却是一幅繁忙的景象。在汽车发动机实训室、汽车传动系统实训室、研讨室，都能看到几位老师和学生忙碌的身影，他们就是由《汽车发动机检修》、《汽车传动系统维修》课程教师、学生以及教育技术人员组成的精品资源共享课建设团队。

教师团队由《汽车发动机检修》、《汽车传动系统维修》两门课程共15名老师组成，主要完成课程录像的摄制、课程基本资源以及拓展资源的整理和建设以及上传的工作。

学生团队由汽车工程系2011级、2012级20余名学生组成，他们主要配合老师完成录像的拍摄以及实训室设备的修复工作。

教育技术团队由现代教育技术中心的黎飞老师以及他的技术团队组成，主要完成教学录像的拍摄和剪辑工作。

今年的暑假特别热，在汽车维修实训基地更热，汗水浸湿了老师和同学们的实训服，头上的汗水也不停地往下掉，但是整个精品资源共享课建设团队的老师和同学们始终都是那么专注于录像摄制的工作，从上午拍到下午，衣服湿了又干，干了又湿，坚持完成课程建设任务。

由于2013年度的国家级精品资源共享课申报工作时间提前，平常上课的时间老师们又承担着繁重的教学任务，时间紧，任务重，因此，《汽车发动机检修》、《汽车传动系统维修》课程建设团队只有选择在暑假开展工作。目前，两门课程的教学录像已经基本完成，其他的基本资源、拓展资源的建设和整理工作也在进一步的整理过程中。

汽车工程系高度重视两门课程的建设工作，制定了详细的精品资源共享课建设工作方案，成立了精品资源共享课建设协调小组，组建了《汽车发动机检修》、《汽车传动系统维修》两门国家级精品课程的建设团队、技术团队和学生团队，有效地保证精品资源共享课建设的顺利完成。（文、图/ 刘柳）

精品资源共享课建设团队开展研讨